«Я В МИР УДИВИТЕЛЬНЫЙ ЭТОТ ПРИШЕЛ…» 07 декабря 2017 года

Всероссийская научно-практическая конференция  для специалистов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья дошкольного и школьного возраста  

«Я В МИР УДИВИТЕЛЬНЫЙ ЭТОТ ПРИШЕЛ…»   

 (г. Санкт-Петербург, 07 декабря 2017 года) 

ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ

Модератор: Яковлева Наталья Николаевна, к.п.н., заведующий кафедрой специальной (коррекционной) педагогики СПб  АППО, доцент

1. Развитие коммуникативных навыков у детей с ОВЗ раннего возраста

Королева Инна Васильевна, д.пс.н., профессор кафедры сурдопедагогики института дефектологического образования и реабилитации РГПУ им. А.И. Герцена, профессор СП. НИИ ЛОР 

2. Инклюзивное образование: пути, проблемы, риски

Овчинникова Татьяна Сергеевна, д.п.н., профессор кафедры коррекционной педагогики и коррекционной психологии ЛГУ

3. Инновации в оценке результатов деятельности обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС специального образования

Богданова Александра Александровна, к.п.н., заведующий кафедрой специальной педагогики ЛОИРО

4. Медицинское сопровождение обучающихся с НОДА в рамках учебно-воспитательного процесса

Гудовская Нина Борисовна, заведующий здравпунктом, врач-ортопед ГБОУ школы №584 "Озерки" Выборгского района Санкт-Петербурга

5. Дистанционное обучение детей-инвалидов: достижения, проблемы, перспективы

Никитина Людмила Николаевна, к.пс.н., заместитель директора по опытно-экспериментальной работе ГБОУ "Центр Динамика" №616 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

6. Нарушение обработки сенсорной информации: современные подходы в реабилитации

Галлямова Юлия Сергеевна, к.пс.н., доцент кафедры клинической психологии и психологической помощи РГПУ им. А.И.Герцена, педагог-психолог ГБДОУ детского сада №37 Приморского района Санкт-Петербурга

7. Ложь как феномен нравственного развития и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС

Масленникова Светлана Анатольевна, к.пс.н., доцент кафедры психологии ЧОУ ВО "Институт специальной педагогики и психологии"

СЕКЦИОННЫЕ ЗАСЕДАНИЯ

Секция №1 «Инклюзивное образование: опыт, проблемы, перспективы"

Круглый стол

Секция №2 «Ранняя помощь детям с ОВЗ: опыт и перспективы"

Деловая игра

Секция №3 «Технологии образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья"

1. Мастер-класс «Создание Лепбука»

Изергина Наталья Александровна, учитель-логопед ГБДОУ д/с  № 133 Выборгского района Санкт-Петербурга

Рукояткина Александра Андреевна, учитель-дефектолог ГБДОУ д/с  № 133 Выборгского района Санкт-Петербурга

Акимова Анжела Александровна, учитель-дефектолог ГБДОУ д/с  № 133 Выборгского района Санкт-Петербурга

Воробьева Светлана Олеговна, воспитатель ГБДОУ д/с  № 133 Выборгского района Санкт-Петербурга

Никитина Анна Дмитриевна, воспитатель ГБДОУ д/с  № 133 Выборгского района Санкт-Петербурга

2. Мастер-класс «Сопровождение позитивной социализации детей с ОВЗ: поддержка детской деятельности, инициативы и самостоятельности»

Прокофьева Ольга Сергеевна, учитель-логопед ГБДОУ д/с № 95 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Данилова Ольга Алексеевна, воспитатель ГБДОУ д/с № 95 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Мухарлямова Ольга Васильевна, воспитатель ГБДОУ д/с № 95 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Серебрякова Ирина Владимировна, воспитатель ГБДОУ д/с № 95 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

3. Технологии работы с кубиками с картинками в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ

Силиванова Лариса Васильевна,  учитель-дефектолог ГБСУСО «Центр для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,  № 1  Кировского района» Санкт-Петербурга

Секция №4 «Технологии изготовления тактильной книги» 

1. Мастер-класс по изготовлению тактильной книги

Федорченко Александра, мастер тактильных книг для незрячих детей

Секция №5 «Технологии изготовления тактильной книги» 

1. Мастер-класс «Технология развития критического мышления прием «Фишбоун»

Логачёва Светлана Геннадьевна, учитель истории ГБОУ № 6 Выборгского района Санкт-Петербурга

2. Создание доступной среды для людей с ограниченными возможностями здоровья: работа с 3D моделями

Анисимова Анастасия Николаевна, к.филол.н., учитель-дефектолог  ГБУ ЦДК Санкт-Петербурга

3. Использование метода сенсорной интеграции в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра

Комлева Мария Геннадьевна, учитель-дефектолог ГБОУ школа № 7 Красносельского района Санкт-Петербурга

Стендовые доклады 

1. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса при реализацииФГОС НОО обучающихся с ОВЗ 

Александрова Елена Анатольевна, директор ГБОУ школы № 432 Колпинского района,  Мухина Зоя Александровна, зам. директора по УВР, учитель-логопед ГБОУ школы № 432 Колпинского района, Бойкова Ольга Валерьевна, зам. директора по ВР, учитель-логопед ГБОУ школы № 432 Колпинского района, Даморатская Ирина Анатольевна, зам. директора по УВР, педагог-психолог ГБОУ школы № 432 Колпинского района Санкт-Петербурга 

2. Воспитание и обучениедетей с ОВЗ посредством социального партнерства через проектную деятельность

Битюгова Татьяна Геннадьевна, Пейчева Наталья Викторовна, Бугай Марина Васильевна, учителя-логопеды ГБДОУ № 81 Приморского района, Бондаренко Людмила Владимировна, учитель-дефектолог ГБДОУ № 81 Приморского района Санкт-Петербурга

3. Нетрадиционное использование песка в работе учителя-логопеда и воспитателя

Люлина Александра Константиновна, учитель-логопед ГБДОУ д/с № 133 Выборгского района Санкт-Петербурга, Молотовская Елена Петровна, Степнова Ирина Владиславовна воспитатели ГБДОУ д/с  № 133 Выборгского района Санкт-Петербурга

4. Модель пространственно-предметной среды образовательного учреждения для обучения воспитанников и учащихся в группах гетерогенного состава в начальной школе в условиях ФГОС для обучающихся с ОВЗ 

Никитина Людмила Николаевна, к.пс. н., заместитель директора по ОЭР ГБОУ «Центр Динамика» № 616 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга, Семенова Галина Вячеславовна, к.пс. н., доцент кафедры психологии человека РГПУ им. А. И. Герцена

5. Эмоциональное благополучиезаикающихся дошкольников в детском саду

Рябченко Елена Анатольевна, педагог-психолог ГБДОУ д/с № 32 Пушкинского района, Шутова Анна Ивановна, Острогляд Надежда Алексеевна воспитатели ГБДОУ д/с № 32 Пушкинского района Санкт-Петербурга 

6. Современныеобразовательные технологии в развитии дошкольников с ОВЗ 

Семыкина Ирина Генриховна, заведующий ГБДОУ д/с № 39 Пушкинского района, Черныш Юлия Вячеславовна, заместитель заведующего по УВР ГБДОУ д/с № 39 Пушкинского района Санкт-Петербурга 

7. Списывание с печатного текста:айтрекинг-исследование 

Задумова Наталья Павловна, к.п.н., доцент кафедры логопатологии ФГБОУ ВО СПбГПМУ,

Григорьева Ирина Александровна, к.п.н.  доцент кафедры логопатологии ФГБОУ ВО СПбГПМУ

8. Альтернативная коммуникация какоснова адаптации первоклассников с нарушениями коммуникации и поведения 

Алексеева Наталья Николаевна, учитель  ГБОУ школы № 584 Выборгского района Санкт-Петербурга

9. Технология проектной деятельности Проект «Экскурсия выходного дня»

Сакович Елена Валерьевна, учитель-логопед ГБДОУ № 46 Пушкинского района Санкт-Петербурга,

Синьковская Анна Владимировна, воспитатель ГБДОУ № 46 Пушкинского района Санкт-Петербурга