IV Всероссийская научно-методическая конференция "Педагогическая технология и мастерство учителя"

Заключительный этап 29 декабря 2016

Зарождение идеи технологии педагогического процесса связано прежде всего с внедрением достижений научно-технического прогресса в различные области теоретической и практической деятельности.

Педагогическая технология - это строго научное проектирование и точное воспроизведение гарантирующих успех педагогических действий.

А.С.Макаренко утверждал, что ученики простят своим учителям и строгость, и сухость, и даже придирчивость, но не простят плохого знания дела. Выше всего они ценят в педагоге уверенное и четкое знание, умение, искусство, золотые руки, немногословие, постоянную готовность к работе, ясную мысль, знание воспитательного процесса, воспитательное умение. "Я на опыте пришел к убеждению, что решает вопрос мастерство, основанное на умении, на квалификации" (А. С. Макаренко).

Любая педагогическая задача эффективно может быть решена только с помощью адекватной технологии, реализуемой квалифицированным педагогом-профессионалом.

В.Сластенин, И.Исаев, Е.Шиянов

ПЕДАГОГИКА

• Материалы конференции

График событий

Прием заявок: до 23 часов 29 декабря 2016 г.

Редакционная подготовка и публикация материалов на сайте, оформление свидетельств об участии и публикации материала, оплата:  до 15 января 2017

Подготовка и выпуск диска с материалами конференции, регистрация издания в ИНФОРМРЕГИСТРЕ.

СЕКЦИИ КОНФЕРЕНЦИИ:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ОСНОВА ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
(статьи, исследования, доклады, рефераты, авторские технологии и т.д.)

ТЕХНОЛОГИИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС
(сценарии и конспекты уроков, внеклассных мероприятий; методические разработки; дидактические материалы и т.д.)

Общее образование.
Дошкольное образование.Начальное образование.Интегрированные уроки.Информационные технологии.Внеклассные мероприятия.Дополнительное образование.Специальное образование.Профессиональное образование

Вебинар 21.12.2014 года

ФГБОУ ВО Московский государственный психолого-педагогический университет

Институт проблем инклюзивного образования

Информационное письмо

 Уважаемые коллеги!

 21 декабря с 11.00 до 13.00 по Московскому времени

Приглашаем вас принять участие в ВЕБИНАРЕ:

 «Технологии  психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном образовании»

Категория участников: педагоги дошкольного образования, заместители директора и руководители структурных подразделений, занимающиеся вопросами инклюзивного образования в образовательной организации, педагоги-психологи, социальные педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, тьюторы.

В ходе вебинара участники узнают о:

• Организация психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в детском саду
• Образовательная деятельность в инклюзивном детском саду  с применением психолого-педагогических технологий
• Особенности деятельности  специалистов (педагога-психолога, логопеда, дефектолога) при сопровождении детей с ОВЗ в детском саду
• Коллегиальная консультация как форма работы с семьей в инклюзивном дошкольном учреждении
• Деятельность службы психолого-педагогическогосопровождения образовательной организации по обеспечению специальных образовательных условий для дошкольников с нарушениями зрения и сложной структурой дефекта
• Ответы на актуальные вопросы

Самсонова Елена Валентиновна - канд., психол. н.,  руководитель НМЦ ИПИО МГППУ
Цырульникова Елена Леонидовна - руководитель   структурного  подразделения ГБОУ СОШ №1206 «Наш дом»
Медведева Татьяна Павловна - учитель-дефектолог структурного  подразделения ГБОУ СОШ №1206 «Наш дом»
Гусляева Виктория Викторовна - учитель-дефектолог ГБОУ города Москвы "Школа № 2110 "Многопрофильный образовательный комплекс "Марьино" 

Для участия в вебинаре Вам необходимо пройти по ссылке:

http://inclusive-edu.ru/life_news/1/749/

Для обратной связи используйте электронную почту: ipio.mgppu@gmail.com
http://www.inclusive-edu.ru

В ГБУДО ЦППМСП Колпинского района СПБ новые телефоны

Список новых номеров ГБУДО ЦППМСП Колпинского района СПБ.

КАБИНЕТ	НОВЫЙ НОМЕР
РЕГИСТРАТУРА	469-34-20
Голубева Елена Викторовна - завуч  ГБУДО ЦППМСП Колпинского района СПБ	2412972
Гюнинен Оксана Владимировна -  директор ГБУДО ЦППМСП Колпинского района СПБ	2412972
Плясова Анна Александровна – зам. руководителя ТПМПК  Колпинского района СПБ	2412973
Чермных Мария Михайловна – руководительУМО учителей-логопедов и  учителей-дефектологов ОУ  Колпинского р-на СПБ	2412974
Ширшина Екатерина Викторовна – секретарь дошкольного отделения  ТПМПК Колпинского района СПБ	2412975

https://cloud.mail.ru/public/7hAe/a2vbbtbho

Семинар 14 декабря 2016 года

14 декабря 2016 года в 15.00 в Государственном образовательном учреждении дополнительного образования Центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Колпинского района СПб (Колпино,  ул. Веры Слуцкой д. 32 кор. 2) состоялся практический семинар для педагогов начальной школы "Индивидуально ориентированный подход в работе с детьми с ОВЗ, испытывающими трудности в освоении основных общеобразовательных программ".

На семинаре был представлен опыт работы специалистов Центра с целью передачи опыта работы с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в условиях инклюзии. Выступали учителя-логопеды Чермных М.М., Купцова Э.А., Кононова С.С., Усенко О.А., Иванова И.А., Шайдуллина Г.Р., Иванова Е.А. и педагог-психолог Савранская Е.А..

Цикл семинаров по этому актуальному вопросу проводится в рамках районного исследовательского проекта «Аппроксимация образовательного пространства к особым образовательным потребностям детей».

Всероссийская научно-практическая конференция  для специалистов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья дошкольного и школьного возраста  

«Я В МИР УДИВИТЕЛЬНЫЙ ЭТОТ ПРИШЕЛ…»   

 (г. Санкт-Петербург, 07 декабря 2016 года) 

ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ

Модератор: Яковлева Наталья Николаевна, к.п.н., заведующий кафедрой специальной (коррекционной) педагогики СПб  АППО, доцент

1. Современные тенденции образования детей с ограниченными возможностями здоровья 

Яковлева Наталья Николаевна, к.п.н., доцент, заведующий кафедрой специальной (коррекционной) педагогики Академии постдипломного педагогического образования, г. Санкт-Петербург 

2. Технология определения образовательного маршрута в условиях реализации ФГОС ОВЗ 

Плетнева Евгения Борисовна, директор, ГБОУ Центр диагностики и консультирования, г. Санкт-Петербург 

3. Сенсорно-интегративная терапия: взгляд на проблему с позиции педагогики 

Баряева Людмила Борисовна, д.п.н., профессор, профессор кафедры логопедии РГПУ им. А.И. Герцена, г. Санкт-Петербург 

4. Развитие области альтернативной и аугментативной коммуникации в практике работы учреждений Санкт-Петербурга 

Артамонова Анна Юрьевна,  директор ЧОУ ДПО «Социальная школа «Каритас», старший преподаватель факультета психологии СПбГУ, г. Санкт-Петербург 

5. Нарушения общения различного генеза в раннем детском возрасте 

Гречаный Северин Вячеславович, д.мед.н, зав кафедрой психиатрии и наркологии Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета, г. Санкт-Петербург 

6. Основы генетики человека для педагогов, работающих с детьми с ОВЗ 

Мхеидзе Медея Отаровна, к.биол.н., доцент кафедры специальной (коррекционной) педагогики Академии постдипломного педагогического образования, г. Санкт-Петербург 

7. Задачи сопровождения профессионально-личностного развития педагогов, реализующих АООП 

Демьянчук Роман Викторович, к.псих.н., доцент, проректор по научной работе института специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга, г. Санкт-Петербург  

30 ноября 2016 года состоялся круглый стол «Индивидуальный образовательный маршрут в рамках реализации ФГОС ОВЗ».

30 ноября 2016 года в 10.00 в ГБУДО ЦППМСП Колпинского района СПб состоялся круглый стол в рамках учебно-методического объединения учителей-логопедов и учителей-дефектологов ОУ Колпинского района  по теме «Индивидуальный образовательный маршрут в рамках реализации ФГОС ОВЗ».  Тему раскрыла Чермных М.М. методист, учитель-логопед ГБУДО ЦППМСП. Специалисты обсуждали опыт работы в разных ОУ Колпинского района.


На круглом столе обсуждалась книга детского психолога Машталь О.Ю. "Лучшие методики развития внимания у детей. 1000 тестов, заданий и упражнений"

https://drive.google.com/file/d/0B9l8R0YphLaeektBS2RLeW1rR0U/view?usp=sharing

Межрегиональная научно-практическая конференция 02.11.2016 г.

"Технологии работы с детьми, имеющими речевую патологию"

ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ

Модератор: Яковлева Наталья Николаевна, к.п.н., заведующий кафедрой специальной (коррекционной) педагогики СПб  АППО, доцент

1. Современные тенденции организации работы по коррекции речевых нарушений в различных организационно-педагогических условиях

Яковлева Наталья Николаевна, к.п.н., заведующий кафедрой специальной (коррекционной) педагогики СПб  АППО, доцент

2. Актуальные проблемы организации коррекционной работы с обучающимися с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ОВЗ 

Плетенцова Екатерина Ивановна, заместитель директора по НМР,

ГБОУ школа №3 Красногвардейского района СПб 

3. Трудные случаи дизартрии

 Харченко Евгений Петрович, д.биол.н., профессор кафедры специальной (коррекционной) педагогики СПб АППО

4. Современные аспекты изучения дислексии

 Ивлева Мария Геннадьевна, к.п.н., доцент кафедры логопедии РГПУ им. А.И. Герцена

5. Индивидуальная программа развития ребенка - современный метод дистанционной поддержки семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья 

Жукова Олеся Станиславовна, директор центра;

Леонова Зоя Леонидовна, коррекционный педагог;

Жерновенкова Наталья Юрьевна, логопед, учитель-дефектолог; 

Еранова Мария Александровна, сурдопедагог, учитель-дефектолог; 

Центр развития и абилитации ребенка «ЛОГОПЕД-ПРОФИ», СПб

6. Совершенствование модели методического сопровождения учителей-логопедов ОУ

Яковлева Елена Борисовна, учитель-логопед, руководитель МО учителей-логопедов г. Пскова, старший преподаватель Псковского государственного университета

7. Многоаспектность применения логопедической ритмики в дошкольных образовательных организациях, реализующих адаптированные образовательные программы для детей с нарушением речи  

Бабушкина Рената Леонидовна, к.п.н., учитель-логопед ГБДОУ №11 Калининского района СПб

Кислякова Оксана Маратовна, музыкальный руководитель ГБДОУ №11 Калининского района СПб

8. Опыт и перспективы научно-методического сотрудничества в разработке инструментария для логопедов и психологов дошкольных учреждений

Мирошников Сергей Александрович, к.пс..наук, директор НИЦ Лонгитюд, научный сотрудник ф-та психологии СПбГУ, научный руководитель ГБДОУ № 15 Петроградского района СПб